Didáctikus

Talleres de Exploración Educativa

Didáctikus es un programa formativo presencial que integra pedagogías activas y enfoque STEM para fortalecer la práctica educativa mediante experiencias vivenciales. A través de los talleres “Paisajes Geométricos”, Introducción a la Robótica Educativa y la Programación, “Energías Sustentables para nuestro entorno” y “Jornadas de Riesgo / Alerta Amarilla”, el programa conecta ciencia, tecnología, naturaleza y sostenibilidad. Mediante actividades experimentales, retos y recursos interactivos, promueve el aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y la conciencia ambiental.

Paisajes Geométricos

Identificar los principios de la pedagogía Reggio Emilia y aplicarlos en experiencias científico-artísticas donde los participantes exploren el mundo natural, apoyados en los conceptos de los fractales y los patrones geométricos.

Taller introductorio a la robótica educativa y la programación

Taller teórico-práctico, con enfoque STEM, que busca estimular el desarrollo de algunas habilidades y destrezas como el pensamiento creativo y computacional, a partir de la resolución de problemas reales vinculados con la protección de los ecosistemas del entorno cercano.

Taller «Energías Sustentables para nuestro entorno»

Con un enfoque STEM,este talleraborda los aspectos básicos de la energía, su aplicabilidad, tipología,problemáticas, desafíos y oportunidades en el Ecuador.Entre las metodologías utilizadas están el aprendizaje basado en problemas, retos, juegos cooperativos y rutinas de pensamiento.

Taller “Jornadas de Riesgo y “Alerta Amarilla”

A través de experimentos y recursos interactivos, los participantes podrán evidenciar los impactos del cambio climático en nuestro entorno, comprender los principios y las dinámicas que sustentan estos procesos tanto naturales como antropogénicos, en el contexto de la gestión de riesgos ambientales.

Taller “Pedagogías que Transforman”

Taller vivencial dirigido a educadores que buscan integrar las pedagogías activas en la educación inicial. A través del juego, la exploración al aire libre, el uso de piezas sueltas y la reflexión colectiva, los participantes conectan teoría y práctica, adquiriendo herramientas concretas para fortalecer la creatividad, la autonomía y el aprendizaje significativo en la primera infancia.

DIRIGIDO ADocentes, educadores formales y no formales, personas adultas interesadas en educación, ciencia y sostenibilidad, mediadores educativos y culurales
EDADES SUGERIDASAdultos
LUGAR DEL LABORATORIOMuseo Interactivo de Ciencia (MIC)
MODALIDADPresencial.
DURACIÓN DE LA EXPERIENCIA6 horas
MATERIAL PROPORCIONADO POR EL ESPACIOEl museo proporciona la mayoría de los materiales, depende de los resultados de la cocreación
MATERIAL NECESARIO PARA IMPLEMENTACIÓNLos materiales varían según el taller
NUMERO DE PARTICIPANTESMínimo: 5 personas
Máximo: 20 personas

Pabel Muñoz López

Alcalde del Distrito Metropolitano de Quito

Jorge Cisneros

Secretaria de Cultura

Paula Jácome

Directora Ejecutiva / Fundación Museos de la Ciudad

Unidad de Gestión del Conocimiento - Proyecto Hila

Isadora Ponce

Coordinadora de Gestión del Conocimiento

Equipo pedagógico:

Diana Narváez
Andrea Palma
Gabriel Barreto
Denise Neira
Rafael Soto

Equipo de comunicación:

Benjamín Viteri
Pollet Zapata
Juan Carlos Carrera
Karina Barragán
Carla Torres

Equipo editorial:

Daniel Galeas
Natalia Alarcón
Danny Simbaña

Equipo administrativo:

Jéssica Gómez